Seminar 7

MyTestXPro - система программ для создания и проведения компьютерного тестирования, сбора и анализа их результатов.

Программа состоит из 3 модулей: Модуль тестирования, редактор текстов, журнал тестирования. К каждому заданию можно задать сложность (количество баллов за верный ответ), прикрепить подсказку (показ может быть за штрафные баллы) и объяснение верного ответа (выводится в случае ошибки в обучающем режиме), настроить другие параметры.

+

1. Экономия времени.

2. Выявление уровня знаний.

3. Быстрый подсчет итогов

4.Любой учитель-предметник, даже владеющий компьютером на начальном уровне, может легко составить свои для программы MyTestX и использовать их на уроках.

5. Организация как локального,так и сетевого тестирования.

Твиттер

    Опросы в Твиттере позволяют ответить на вопросы, заданные другими пользователями Твиттера. Кроме того, можно создать собственный опрос. Текущие результаты будут показаны сразу же.

      У меня,конечно, есть аккаунт в Твиттере и я там частенько создавала опросы. Например, выполняя проект по СМИ, я опрашивала аудиторию на тему смертной казни в РБ. Кто за и кто против.

Как показано на скриншоте номер 2 в опросе в Твиттере только 2 варианта ответа, это я считаю недостатком. Однако здесь вы можете самостоятельного выбрать длину опроса от 1 до 7 дней.  

Опрос в твиттере

3. Google Forms.

С Google Формами вы можете не только быстро провести опрос, но и составить список гостей, собрать адреса электронной почты для новостной рассылки и даже провести викторину. 

 Одно из главных достоинств этого сервиса заключается в том,что вы выбираете подходящее оформление или загружаете собственное изображение, например, фотографию или логотип. Еще можно просматривать отдельные ответы или общую сводку или изучать подробные данные в таблице.

Еще один плюс,который я обнаружила, мы можем добавить видео материал.

Опрос в гугл форме

  Socrative: викторины для студентов.

    Разработали приложение Socrative, которое позволяет учителям самостоятельно разрабатывать викторины для своих студентов или же выбрать некоторые из стандартных викторин для проведения занятий. На вопросы викторины можно отвечать под своим именем или же анонимно, в зависимости от того, какой режим использования предусмотрел преподаватель.

    Ответы участников викторины помогают учителям анализировать, насколько успешно усвоен материал и оценить объёмы их знаний для того, чтобы преобразовать и улучшить учебную программу. Учителя могут сделать выводы о наличии преуспевающих и отстающих студентов, об успеваемости класса в целом и проследить изменение этих показателей с течением времени.

   Для составления викторины необходимо, чтобы на мобильном устройстве преподавателя было установлено специальное приложение для учителей. Приложение предлагает множество различных вариантов тестов: в виде вопросов, на которые нужно отвечать «правда» или «ложь», вопросов с несколькими вариантами ответов и открытых вопросов. Если викторина проходит не анонимно, то каждому учащемуся присваивается код его смартфона, и по окончанию теста на экране мобильного устройства учителя появляется сводная таблица результатов с правильно и неправильно данными ответами, которые помечаются зелёным и красным цветами соответственно.